BLoG De La BiBLioTeCA

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martes, 16 de mayo de 2017

MaPa De BeSoS y CoSQuILLaS


Ya está acabando el curso y los peques del cole están más que preparados para hacer su segunda actividad sobre MAPAS Y VIAJES. ¡Quién dijo que es un tema que ellos no van a entender? señoras y señores cualquier tema se puede adaptar a cualquier edad, hace falta quitarle el miedo.

Los niños y niñas de 3er curso de Educación Infantil con sus cinco y seis años nos lo han demostrado.

Primero hemos dibujado el contorno de una isla con el cuerpo a tierra de uno de los compañeros.: Ghani.


Luego Mario y Aina han escrito el nombre de la isla: Isla de besos y Cosquillas. Menudo control sobre la letras y sobre la lectura tienen estos dos chavales.


Allí teníamos nuestra isla. Ya solo quedaba esperar a nuestros piratas de Infantil de 5 años para realizar la actividad.

A todos nos gustan los besos y las cosquillas, bueno a alguno le dan un poco de asquete los besos, sobre todo en los labios 😏 pero, en general, gusta mucho sentirnos  queridos.

Se tumbaron y con los ojos cerrados se imaginaron que eran islas y que un cangrejo le iba haciendo cosquillas y una sirena le daba besos. "Me hace cosquillas en los pies, me da un beso en la barriga... Muy concentrados como si fuéramos islas flotando en el mar. Todo lo concentrados que podían, claro...


Luego dibujaron peces, algún tiburón, barcos... en la parte del mapa que era mar.

Y ya a poner cruces dónde les gustan las cosquillas y otros poner puntos donde les gustan los besos.


¿Y luego?
Pues a unir puntos y cruces: por colores, por formas, por distancia... como si fueran rutas para buscar un tesoro.


¡¡¡Pero  resulta que no encontrábamos el tesoro entre tanto punto y tanta cruz!!!

Así que tuvimos nuestro momento para la reflexión.

¿Dónde estará el tesoro que hace que nos den besos y nos hagan cosquillas?

¡ EN EL CORAZÓN! Lo tuvieron muy claro. Y había que dibujarlo y señalarlo con una cruz negra.
¿Quién dijo que no sabrían nada de mapas y planos?

Y lo dibujaron. Precioso.


Y acabamos, como siempre nuestra actividad de los lunes, con una lectura.

Besos que fueron y no fueron de David Aceituno con ilustraciones de Roger Olmos

Ya hablamos de este precioso álbum que tiene mucho éxito entre nuestros usuarios lectores AQUÍ

Hoy de este libro nos interesaba la historia de Besos de pirata que nos cuenta de cómo se enamoró Barbaespesa de Lupita y de cómo esta le pidió que se afeitara para descubrir el tesoro que guardaba debajo de tamaña barba. ¡Los labios para dar besos!






¿Y cómo acabar la sesión? Pues dándonos besos. Ya lo de las cosquillas lo dejamos para otro día. 😉




video

lunes, 8 de mayo de 2017

VIII CoNCuRSo LiTeRaRiO eSCoLaR

imagen vía aquí


La Biblioteca Escolar del CEIP Ferrández Cruz
convoca
VIII Concurso Literario Escolar
Curso 16/17

TEMA: MAPAS Y VIAJES
BASES DEL CONCURSO
CAPÍTULO I:
De los participantes:
Podrá participar todo el alumnado del CEIP Ferrández Cruz de Educación Infantil y Educación Primaria matriculado en el centro durante el presente curso.
CAPÍTULO II:
De las categorías:
1ª categoría, Educación infantil.
2ª categoría, Primero y Segundo de Primaria
3ª categoría, Tercero y Cuarto de Primaria.
4ª categoría, Quinto y Sexto de Primaria.
CAPÍTULO III:
De los Trabajos:
El alumnado participante deberá iniciar y desarrollar el trabajo literario en el aula, siendo éste producto de su reflexión personal y recibiendo las mismas directrices que sus compañeros por parte del profesor/a responsable de la actividad que será en este caso aquel que imparte el área de lenguaje. No deberá ser nunca desarrollado en el ámbito familiar para no favorecer desigualdades e injusticias.
El profesor responsable corregirá los textos y presentará al jurado los cinco mejores según su criterio.
Se evaluará, además de la calidad literaria, la caligrafía y la ortografía en cada uno de los trabajos así como la presentación del mismo.
De la 1ª Categoría
El alumnado de E. Infantil deberán completar con dibujos el plano de una isla que representará el texto que se les leerá previamente. En el que se relata la aventura de un pirata en busca de un tesoro en la isla.
De la 2ª Categoría
El alumnado del 1er y 2do curso de Primaria escribirán un texto en el que cuenten el recorrido que harían para llegar a un lugar de su elección. En dicho texto deben aparecer referencias espaciales como nombres de calles, direcciones espaciales, lugares por los que se pasa...
De la 3ª Categoría
El alumnado de 3º y 4º curso de Primaria escribirá un texto como si de piratas se trataran que llegan a una isla en busca de un tesoro utilizando nociones espaciales como los puntos cardinales, lugares por los que pasan, peligros a los que se enfrentan y salvan para lograr su objetivo.
De la 4ª Categoría
El alumnado de 5º y 6º escribirá un texto en el que detallarán su viaje en globo como exploradores que viajan de París (despegando desde la Torre Eiffel) a Pekin (aterrizando en la Muralla China) indicando: ruta, escalas, coordenadas, lugares en los que aterrizan para su avituallamiento, monumentos...
CAPÍTULO IV:
De la Presentación:
Los trabajos de la 1ª Categoría se presentarán en formato DN3 blanco sin nombre con un número adjudicado por la profesora responsable de la actividad y en un sobre cerrado cada número relacionado con su nombre, apellidos y curso. Los trabajos de las 2ª, 3ª y 4ª Categoría se presentarán en formato DN4 blanco sin nombre con un número adjudicado por el profesor/a responsable del grupo y en sobre cerrado cada número relacionado con su nombre, apellidos y curso.
CAPÍTULO V:
Del Jurado:
El jurado estará compuesto por tres profesores y tres madres y/o padres, un representante del Ciclo de Educación Infantil y dos de Primaria. El jurado será elegido por riguroso sorteo, eliminando del listado de madres y padres a elegir los progenitores de los alumnos/as elegidos/as en el primer tramo por los profesores.
CAPÍTULO VI:
De los Premios y las Distinciones:
El premio para los ganadores de las cuatro categorías será material y libros relacionados con el título del concurso.
Todos aquellos autores seleccionados para ser evaluados por el jurado recibirán un diploma acreditativo.
CAPÍTULO VII:De los plazos y recepción de escritos.
El Concurso queda abierto a partir de la presente convocatoria.
El plazo de entrega de las obras vence el martes 6 de junio a las 13 horas. Los textos seleccionados se entregarán a cualquiera de los responsables de la biblioteca.
El sorteo de las madres, padres y profesorado pertenecientes al jurado se realizará el jueves 8 de junio durante el recreo.
El jurado se reunirá en la biblioteca del centro el martes 13 de junio a las 13 h para elegir a los cuatro ganadores (uno por cada categoría).
El fallo del jurado se hará público el miércoles 14 de junio apareciendo el nombre de los ganadores en el tablón de anuncios de la Biblioteca.
CAPÍTULO VIII:
De la entrega de Premios:
Los premios y diplomas se entregarán el lunes 19 de junio de 2017 en presencia del jurado y de todo el profesorado y alumnado del centro.
CAPÍTULO IX:
De las Bases
El solo hecho de participar en este concurso implica la total aceptación de estas bases

BIBLIOTECA ESCOLAR FERRÁNDEZ CRUZ


8 de mayo de 2017


martes, 2 de mayo de 2017

ToÑo Se QuEDa SoLo

Toño se queda solo de Thierre Lenain con ilustraciones de Delphine Durand editado por Edelvives

Con muy buen humor Thierry Lenain cuenta una muy buena historia, que pueden leer niños desde los seis o siete años, acerca de lo prejuicios, el racismo, la dictadura, las diferencias culturales, las desigualdades hombre-mujer, 

Se puede leer como una obra de teatro por cómo está planteados los diálogos entre los personajes sino también a través de las acotaciones que marcan la pauta , incluso lleva en las últimas páginas los personajes para ser recortados y poner en escena la obra. 

Esta pequeña obra tuvo éxito en Francias de donde procede y en donde fue editado en 1999 por ser capaz de con un vocabulario claro, sencillo y directo hablar sobre la intolerancia, el racismo, la diferencia, la maldad, la misoginia, el miedo, la soledad como también sobre la amistad, la libertad (como elección de cada uno de pertenecer a un grupo o a otro), la igualdad y la fraternidad. Realmente invita a hacer una reflexión sobre la apertura y la escuela paar todos.

Las ilustraciones llenas de detalles  de Delphine Durand aportan un punto fresco y divertido al texto.

En aquel país había un pueblo. En aquel pueblo había un colegio. En aquel colegio había un patio. Y en aquel patio había un chico completamente solo.
Y sin embargo, antes, Toño tenía un grupo de amigos, y él era el jefe del grupo. En el grupo estaban: Anaís, Benjamín, Judhit, Jerónimo, Lao, Tarik, Manuel, Karina y Mateo.
Hoy Toño ya no tiene su grupo de amigos.
¿Queréis saber por qué?

Así empieza esta pequeña historia tan llena de contenido.




En Francia el título del libro es mucho más elocuente Vive la France!



Las actividades de la editorial las encuentras AQUÍ

domingo, 23 de abril de 2017

DíA DeL LiBrO 2017









inspirado en la ilustración de Isol en el Abecedario ilustrado de Carles Cano

PARTICIPA Y CREA INICIATIVAS PARA EL DÍA DEL LIBRO 2017

1- Comparte las citas de tus autores favoritos en Twitter, usa el hashtag #DíadelLibro, y sigue la celebración especial en @UNESCO_es y @diadellibro
2- Descarga desde internet los libros publicados durante 70 años en UNESDOC, ¡son gratis!.
3- Comparte tu pasión por un autor determinado y comparte uno de sus libros con la gente a tu alrededor.
4- Aprovecha esta ocasión para descubrir algo diferente a lo que normalmente leas.
5- Deja un libro en el banco de un parque, o en el asiento del metro, con una nota que diga “Feliz Día del Libro”.
6- Nunca tires un libro! Averigua como hacer llegar tus antiguos libros de texto y novelas a escuelas y bibliotecas de países que hayan sufrido algún tipo de desastre natura, o participa en redes de intercambio de libros o campañas para donarlos.
7- Infórmate sobre derechos de autor: respetar estos derechos contribuye a la propagación del conocimiento y recompensa el trabajo de creadores y casas editoriales.
8- Organiza clubes de lectura en tu comunidad, en escuelas, bibliotecas, y anima a algún personaje famoso en tu país a implicarse.
9- Regala un libro y una rosa a una persona querida.
10- Ayuda a que una persona adulta, un niño o una niña se convierta en escritor o escritora, ilustrador o ilustradora, editor o editora, librero o librera, bibliotecario o bibliotecaria, educador o educadora, traductor o traductora, fotógrafo o fotógrafa, periodista, ilustrador o ilustradora y sobre todo lector o lectora.
via AQUÍ
¡Sal a la calle, es domingo y hoy es el Día del Libro!

Seguro que en tu ciudad los libreros e incluso las bibliotecas han organizado actividades y/o ventas de libros muy interesantes.

Y sobre todo ¡LEE!

miércoles, 19 de abril de 2017

DíA DeL LiBRo En ELcHe


El domingo 23 de abril se celebra a nivel mundial  el Día del Libro y en algunos lugares de nuestra geografía San Jordi. En nuestra ciudad, Elche, por segundo año consecutivo se realizarán de manera pública actividades alrededor de un mercado de libros que animarán a los ilicitanos a comprar libros (esperemos que después a leerlos) y a pasar buenos ratos alrededor de la cultura.
Desde la biblioteca del cole os animamos a participar acercándoos a la Glorieta dónde encontraréis librerías amigas.


miércoles, 12 de abril de 2017

martes, 11 de abril de 2017

LeCTuRaS ViaJeRaS CoN GoRIiLóN


Sabido es de los seguidores del blog que este curso el tema de la biblioteca gira alrededor de MAPAS Y VIAJES. Dándole vueltas a la cabeza buscando el libro que podíamos contar tanto a pequeños como a grandes y que nos ayudara a profundizar o acaso repasar algunos de los conceptos que vamos aprendiendo se nos ocurrió la lectura de este libro Gorilón de Jeanne Willis con ilustraciones de Tony Ross editado por Ediciones Ekaré.

Una ratona pierde a su bebé ratoncito y comienza una búsqueda desesperante. Un gorila le va persiguiendo a la voz de ¡DETENTE! y la ratona huye a lo largo del mundo, atemorizada y dando por explicación a todo aquel que le pregunta de quién huye:

- ¡De un gorilón!... ¡Auxilio! ¡Socorro! ¡Me atrapará! Me machacará y me molerá, me despachurrará y me destripará. ¡Y me zampará para el almuerzo!

La repetición de la estructura ha ayudado tanto en la lectura de grandes como de pequeños. Los mayores la aprendieron y los pequeños gritaban ¡Detente! en cuanto a parecía el gorila detrás de la ratoncita.

Hemos repasado geografía, hemos recordado lo que aprendimos con el proyecto Los Continentes, hemos aprendido texto y además la seño Cristina nos ha dejado el gigantesco Mapa Mundi que hay en el pasillo del aula de música para plasmar el recorrido de ratoncita y Gorilón. Así que ha sido una lectura muy aprovechada además de disfrutada.



Las ilustraciones de Tony Ross ha supuesto un plus a la historia.






¿Quieres leerlo? Lo puedes encontrar AQUÍ

Y aquí te dejo un vídeo resumen con todos los grupos y sus lecturas ¡Hasta la próxima!



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